بررسی مولفه های خلاقیت در داستان-های کودکان منتشر شده بین سال های 1387-1390 بر اساس الگوی گیلفورد
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه قم - دانشکده علوم انسانی
- نویسنده سمانه مالکی
- استاد راهنما عباس حبیب زاده مهدی محمدی
- سال انتشار 1383
چکیده
هدف: تحقیق حاضر باهدف بررسی مولفه های خلاقیت در داستان های کودکان بر اساس الگوی گیلفورد انجام شده است. روش: این پژوهش به روش تحلیل محتوا انجام گرفته است. جامعه ی موردبررسی را 250 کتاب داستان تألیفی و ترجمه ای برای گروه سنی «ج» که در فاصله سال های 1387 - ???? که از سوی شورای کتاب کودک به عنوان آثار ویژه برای گروه های معرفی شده اند تشکیل می دهند. نمونه آماری از طریق نمونه گیری به روش تصادفی ساده انجام و حجم نمونه برابر با 130 اثر تعیین شد. ابزار گردآوری داده های تحقیق، فرم تحلیل محتوای محقق ساخته ای است که با توجه به مولفه های خلاقیت گیلفورد و عناصر داستان تنظیم شده است. برای تعیین پایایی چک لیست تهیه شده از فرمول پایایی هولستی استفاده شد که ضریب پایایی 85/0 به دست آمد. یافته ها: یافته ها نشان داد که از مجموع 130 عنوان کتاب، 28 عنوان (5/21 درصد) تألیفی و 102 عنوان (5/78 درصد) ترجمه ای بوده است. همچنین 9/66 درصد آثار توسط مردان و 1/23 درصد آثار توسط زنان به نگارش درآمده است. از میان شهرهای محل نشر، تهران بیشترین سهم را دارا بود. بررسی قیمت و تیراژ کتاب ها نشان داد که میانگین قیمت در طی سال های بررسی افزایش و تیراژ کتاب ها کاهش یافته است. در بین نویسندگان مزینانی، وای برو و کینگ اسمیت به ترتیب با 9، 8 و 7 اثر و در بین ناشران، انتشارات پنجره با 34 عنوان، انتشارات پیدایش با 21 عنوان و انتشارات قدیانی با 18 عنوان تعداد بیشترین سهم را در بین آثار منتخب شورا در طول سال های موردبررسی به خود اختصاص داده بودند.همچنین یافته ها نشان داد که مولفه خلاقیت سیالی در داستان های ترجمه ای نسبت به تألیفی بیشتر بکار رفته است.یافته ها نشان داد که بین جنسیت نویسندگان و مولفه های خلاقیت الگوی گیلفورد رابطه معنی داری وجود ندارد. هدف: تحقیق حاضر باهدف بررسی مولفه های خلاقیت در داستان های کودکان بر اساس الگوی گیلفورد انجام شده است. روش: این پژوهش به روش تحلیل محتوا انجام گرفته است. جامعه ی موردبررسی را 250 کتاب داستان تألیفی و ترجمه ای برای گروه سنی «ج» که در فاصله سال های 1387 - ???? که از سوی شورای کتاب کودک به عنوان آثار ویژه برای گروه های معرفی شده اند تشکیل می دهند. نمونه آماری از طریق نمونه گیری به روش تصادفی ساده انجام و حجم نمونه برابر با 130 اثر تعیین شد. ابزار گردآوری داده های تحقیق، فرم تحلیل محتوای محقق ساخته ای است که با توجه به مولفه های خلاقیت گیلفورد و عناصر داستان تنظیم شده است. برای تعیین پایایی چک لیست تهیه شده از فرمول پایایی هولستی استفاده شد که ضریب پایایی 85/0 به دست آمد. یافته ها: یافته ها نشان داد که از مجموع 130 عنوان کتاب، 28 عنوان (5/21 درصد) تألیفی و 102 عنوان (5/78 درصد) ترجمه ای بوده است. همچنین 9/66 درصد آثار توسط مردان و 1/23 درصد آثار توسط زنان به نگارش درآمده است. از میان شهرهای محل نشر، تهران بیشترین سهم را دارا بود. بررسی قیمت و تیراژ کتاب ها نشان داد که میانگین قیمت در طی سال های بررسی افزایش و تیراژ کتاب ها کاهش یافته است. در بین نویسندگان مزینانی، وای برو و کینگ اسمیت به ترتیب با 9، 8 و 7 اثر و در بین ناشران، انتشارات پنجره با 34 عنوان، انتشارات پیدایش با 21 عنوان و انتشارات قدیانی با 18 عنوان تعداد بیشترین سهم را در بین آثار منتخب شورا در طول سال های موردبررسی به خود اختصاص داده بودند.همچنین یافته ها نشان داد که مولفه خلاقیت سیالی در داستان های ترجمه ای نسبت به تألیفی بیشتر بکار رفته است.یافته ها نشان داد که بین جنسیت نویسندگان و مولفه های خلاقیت الگوی گیلفورد رابطه معنی داری وجود ندارد.
منابع مشابه
بررسی پراکنش جغرافیایی جرایم در نواحی شهر جیرفت بین سال های 1390-1387
هدف از انجام این پژوهش بررسی توزیع جغرافیایی جرم و متغیر های تاثیرگذار بر ارتکاب جرم در بین مجرمان شهر جیرفت در بین سال های90-87 می باشد.با توجه به اهمیت موضوع روش این پژوهش توصیفی- تحلیلی از نوع کاربردی و ابزار گردآوری اطلاعات کتابخانه ای، اسنادی و آرشیو نیروی انتظامی بوده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه مجرمان شهر در فاصله زمانی مورد نظر و حجم نمونه بر اساس تخمین شخصی 350 نفر انتخاب و برای د...
متن کاملبررسی محتوای کتاب ریاضی 1 پایه دهم دوره متوسطه بر اساس الگوی خلاقیت گیلفورد
هدف: هدف اصلی این تحقیق بررسی محتوا کتاب ریاضی (1) پایه دهم دوره دوم متوسطه بر اساس الگوی خلاقیت گیلفورد است روش تحقیق در این پژوهش از نوع تحلیل محتوا و کاربردی است. روش: جامعه آماری این پژوهش شامل محتوای کتاب درسی ریاضی (1) پایه دهم دوره دوم متوسطه در سال تحصیلی 95-1396 است. حجم نمونه برابر با حجم جامعه آماری انتخاب شده است. ابزار این تحقیق فرم تحلیل محتوای محقق ساخته با توجه به الگوی عوامل خل...
متن کاملبررسی رابطه بین سبک های مدیریت تعارض و خلاقیت کارکنان در بیمارستانهای آموزشی شهر کرمان در سال 1387
Background: The world is changing continually and organizations as the subsystems of the world should be adapted with these changes by helping to develope of creativity and innovation.This study to evaluate the relationships between conflict management styles and creativity of staff in training hospitals in Kerman province. Materials & Methods:This is a cross-sectional study from aspect of de...
متن کاملتحلیل محتوای کتاب درسی علوم تجربی سال دوم راهنمایی بر اساس عوامل خلاقیت گیلفورد
زمینه : حل مسأله و خلاقیت از ممتازترین تواناییهای شناختی انسان است. کشورهای دنیا پرورش قوه خلاقیت شاگردان را ارزشمندترین هدف تربیتی به شمار میآورند. روش: روش تحقیق در این پژوهش توصیفی-پیمایشی از نوع تحلیل محتوا و کاربردی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل محتوای کتاب درسی علوم تجربی دوم راهنمایی در سال تحصیلی 90- 1389 می باشد. حجم نمونه برابر با حجم جامعه آماری انتخاب گردیده است. ابزار این...
متن کاملمولفه های مهار فشار روانی بر اساس آموزه های دینی
هدف از این پژوهش، شناسایی مؤلفه های مهار فشار روانی بر اساس آموزه های دینی است. از لحاظ هدف و ماهیت، از نوع تحقیقات کاربردی و از نظر روشِ تحقیق، از نوع تحقیقات کیفی به روش تحلیل مضمون است. جامعه آماری تحقیق، منابع و اسناد مربوط به مهار فشار روانی بر اساس آموزه های دینی (شامل قرآن، نهج البلاغه) و صاحبنظران رشته علوم تربیتی است. برای انتخاب نمونه تحقیق از بین صاحبنظران، از روش نمونه گیری هدف...
متن کاملاثرگذاری آموزش خلاقیت بر کودکان دبستانی بر اساس الگوی پلسک
این پژوهش با هدف بررسی و مقایسهی اثر آموزش خلاقیت به کودکان دبستانی بر اساس الگوی پلسک و روش اسکمپر انجام گرفت. بدین منظور 275 نفر از دانشآموزان پسر کلاس پنجم ابتدایی، در قالب 8 کلاس از دو ناحیهی شیراز، به شیوهی تصادفی خوشهیی انتخاب شدند. که در 4 گروه آزمایشیٍ، محتوا خلاق- روش خلاق، محتوا خلاق- روش عادی، محتوا عادی- روش خلاق و محتوا عادی- روش عادی قرار گرفتند (از هر گروه 2 کلاس).جهت ا...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه قم - دانشکده علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023